Lesen: Geschichten fürs Leben
Jeden Abend vor dem Schlafengehen darf sich die vierjährige Laura ein Buch zum Vorlesen aussuchen. Einschlafen ohne Geschichte? Das geht nicht.
Vorlesen für die Entwicklung des Kindes
Geschichten regen die Fantasie an. Kinder setzen sich in die Situationen hinein und identifizieren sich mit den Figuren. Anders als bei Film und TV erschaffen sich die Kinder ihre eigenen Bilder, stellen sich vor, wie ein Haus, eine Landschaft oder eine Person aussieht.
Die Stiftung Lesen in Deutschland führt jedes Jahr eine Vorlesestudie durch. Die Ergebnisse der Studie 2018 bestätigen: Kindern, denen mehrmals pro Woche oder gar täglich vorgelesen wird, fällt das Lesenlernen leichter. Sie sind motiviert, auch selbst lesen zu können – ein Vorteil in der Schule. Kindern, denen nicht vorgelesen wird, drängt es wenig danach, lesen zu lernen – ein Nachteil in der Schule.
Laura freut sich jeden Abend auf ihre Gute-Nacht-Geschichte – ganz egal, ob es eine neue Geschichte ist oder sie sie schon auswendig kennt. Sie fragt beim Vorlesen nach, was bestimmte Wörter oder Redewendungen bedeuten. Sie macht sich Sorgen um das Häschen mit der verletzten Pfote und findet es ungerecht, wenn jemand nicht gut behandelt wird. Die vertraute, sichere Umgebung, mit Mami und Papi im Kinderzimmer, gibt ihr den Raum, Dinge spielerisch zu entdecken, sie zu hinterfragen und sich erklären zu lassen. Und ganz nebenbei lernt sie neue Wörter, Erzähl- und Sprachmuster.
